Disturbi correlati a sostanze e addiction: il DSM 5 nella pratica clinica dei Servizi per le Dipendenze - 3° Edizione

Disturbi correlati a sostanze e addiction: il DSM 5 nella pratica clinica dei Servizi per le Dipendenze - 3° Edizione, Fad da 5 crediti per Assistente sanitario, Biologo, Chimico, Educatore professionale, Farmacista, Infermiere, Medico chirurgo, Psicologo, Terapista occupazionale, Tecnico della riabilitazione psichiatrica

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Mese inizio corso:
Descrizione del corso
I Servizi Dipendenze Patologiche (SDP), nell’ultimo trentennio, hanno profondamente modificato il loro approccio alla gestione clinica del paziente: da una lunga fase profondamente segnata da uno scontro ideologico si sta passando progressivamente a una fase in cui ai servizi e ai singoli professionisti, è richiesto un approccio razionale, basato sulle migliori acquisizioni scientifiche disponibili. I SDP, oggi, devono riconoscere garanzie ai loro assistiti, dichiarare e verificare la realizzazione dei loro obiettivi, sottoporsi ai criteri di accreditamento, misurare le loro performance, dimostrare il guadagno in termini di salute che la popolazione riceve dalla loro esistenza. Tutte le procedure formulate devono tendere alla uniformità, alla riduzione della variabilità e devono, soprattutto, discendere da raccomandazioni di buona pratica clinica, basate su evidenze di comprovata validità. In ultima analisi, le procedure devono avere come obiettivo l'identificazione e l'adozione di un unico processo chiaro e condiviso, finalizzato e centrato sui bisogni del paziente; gli interventi devono essere misurati in base alla loro appropriatezza (la cosa giusta, per la persona giusta, al momento giusto, nel luogo giusto) e i benefici da essi prodotti devono superare i rischi associati alla procedura stessa di un margine sufficiente da ritenere che valga la pena applicarla. Tutto ciò, naturalmente, non può prescindere da un corretto inquadramento diagnostico: tutte le procedure assistenziali elaborate nei SDP non potranno che partire da questo punto di centrale importanza, dalla definizione di una corretta diagnosi basata su criteri univoci e condivisi. Si devono, quindi, utilizzare strumenti idonei che rendano la diagnosi precisa e unitaria. Pur nella consapevolezza dei limiti che ogni sistema classificatorio possiede, relativamente alla diagnosi di Disturbo da Uso di Sostanze, si ritiene che lo strumento in grado di fornire maggiori garanzie sia il Manuale Statistico e Diagnostico dei Disturbi Psichiatrici (DSM) giunto ormai alla 5a edizione (2013).
Tipologia Fad:Corsi / videocorsi online su apposite piattaforme di learning management system (LMS) - e-learning
Specifiche evento
Acquisizione competenze tecnico-professionali:Acquisizione di competenze per la diagnosi corretta dei disturbi da uso di sostanze e dei disturbi senza uso di sostanze sulla base dei contenuti delineati dal DSM-5, e conoscenza dell’evoluzione del concetto di dipendenza all’interno delle varie edizioni precedenti del DSM fino al suo abbandono
Acquisizione competenze di processo:Acquisizione di competenze per la diagnosi corretta dei disturbi da uso di sostanze e dei disturbi senza uso di sostanze sulla base dei contenuti delineati dal DSM-5, e conoscenza dell’evoluzione del concetto di dipendenza all’interno delle varie edizioni precedenti del DSM fino al suo abbandono
Acquisizione competenze di sistema:Contestualizzazione dell’applicazione delle linee diagnostiche contenute nel DSM-5 per la diagnosi di DUS all’interno del contesto sociale e sanitario, indispensabile per un corretto approccio clinico nei confronti dei pazienti, e per una comunicazione efficace dei processi diagnostici nell’ambito dei servizi
Informazioni corso
Crediti assegnati:5
Periodo di svolgimento:15/02/2023 - 19/12/2023
Durata del corso (in ore):5
Verifica apprendimento:Questionario (obbligatoriamente a risposta multipla e a doppia randomizzazione)
Responsabile scientifico:Dott. Alberto Arnaudo, Dott. Gaetano Farina
Quota di partecipazione:50 €
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