I disturbi della fluenza verbale teoria, evidenze e buone prassi.

Acquisizione competenze tecnico-professionali:Fornire ai partecipanti gli elementi teorico-pratici che consentano loro di inquadrare, nelle diverse età e in un’ottica multifattoriale un disturbo complesso come la balbuzie. Conoscere teorie eziopatogenetiche e modelli di riferimento. Identificare le disfluenze e i fattori di rischio in età prescolare. Procedere ad un assessment ragionato per età utilizzando il colloquio, l’osservazione e i principali test che la letteratura ci mette a disposizione. Programmare un trattamento personalizzato multidimensionale alla luce della medicina delle evidenze, delle linee guida e delle buone prassi. conoscere, tra i diversi trattamenti possibili, il programma integrato balbus©santa chiara ad indirizzo neuropsicologico, sensoriale-motorio-linguistico e cognitivo comportamentale che può includere l’uso di un software progettato secondo i principi del bio-feedback.