Bambini e nuove tecnologie

Bambini e nuove tecnologie, Fad da 10 crediti per Educatore professionale, Infermiere pediatrico, Logopedista, Psicologo, Terapista della neuro e psicomotricita dell'eta evolutiva, Terapista occupazionale, Tecnico della riabilitazione psichiatrica

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Descrizione del corso
Nella formazione si propone un approfondimento del rapporto tra infanzia e nuove tecnologie digitali. Che cosa accade ai bambini quando si rapportano con le nuove tecnologie? Cosa stanno imparando da noi? Quali rischi ci sono? e quali possibilità inedite aprono? Nel rispondere a queste domande si farà riferimento allo sviluppo sul piano neuronale e psicologico per poi affondare lo sguardo sulla dimensione pedagogica offrendo oltre ai dati e ad un approfondimento teorico delle tematiche in questione, strumenti per il lavoro con i bambini e con i genitori. Il corso permette di venire a conoscenza delle linee guida e di aggiornarsi in merito alle indicazioni di sanità digitale acquisire competenze sugli aspetti relazionali e umanizzazione delle cure proponendo l’analisi teorica della correlazione tra bambini e nuove tecnologie e la riflessione attorno alle pratiche messe in campo per favorire un uso consapevole e appropriato delle tecnologie digitali. La formazione "Bambini da 0 a 6 anni e nuove tecnologie" propone uno sguardo approfondito sul tema dell'utilizzo delle tecnologie digitali da parte dei bambini indagandone i rischi e offrendo strumenti di lettura e d'azione per accompagnare genitori ed adulti.
Tipologia Fad:Videoconferenza, videostreaming, corsi online su apposite piattaforme di learning management system (LMS)
Informazioni corso
Crediti assegnati:10
Periodo di svolgimento:18/06/2020 - 18/06/2021
Durata del corso (in ore):10
Azienda/Ente formativo:WOMBLAB SRL
Verifica apprendimento:Questionario (obbligatoriamente a risposta multipla e a doppia randomizzazione)
Responsabile scientifico:Anna Gatti
Qualifica:Pedagogista presso Metas e polposition.tech
Quota di partecipazione:30 €
AllegatoDimensione
Scheda_corso_20.pdf606.82 KB
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